Hayvanların nasıl öğrendiğini anlamak, davranışlarını etkilemek ve yorumlamak için çok önemlidir . İnsanlar öğrenmeyi, kasıtlı olarak hayvanları eğittiklerinde (örneğin köpeklere oturmayı veya gelmeyi öğretmek gibi) gerçekleşen bir şey olarak düşünme eğilimindedirler , ancak öğrenme her zaman gerçekleşir. Bir köpeğin veya kedinin yaşamı boyunca deneyimlediği her şey, sonraki davranışlarını bir dereceye kadar etkileyecektir. Kedinizin nasıl öğrendiğini öğrenin, böylece onu daha iyi eğitebilirsiniz.
Asosyal öğrenme
İlişkisel öğrenmenin iki biçimi vardır: klasik koşullanma ve edimsel koşullanma.
Nobel ödüllü Rus fizyolog Ivan Pavlov tarafından keşfedilen klasik koşullanma, çevresel bir uyaran ile doğal olarak oluşan bir uyaran arasındaki ilişkiler yoluyla gerçekleşen bir öğrenme sürecidir. Pavlovian veya yanıtlayıcı koşullandırma olarak da bilinen öğrenme prosedürü, biyolojik olarak güçlü bir uyaranı (yiyecek) daha önce nötr olan bir uyaranla (zil) eşleştirir.
Burrhus Frederic (BF) Skinner edimsel koşullanmanın babası olarak kabul edilir. Çalışması, klasik koşullanmanın karmaşık davranışların tam bir açıklaması olamayacak kadar basit olduğu görüşüne dayanıyordu. Davranışı anlamanın en iyi yolunun, bir eylemin nedenlerine ve sonuçlarına bakmak olduğuna inanıyordu.
Edimsel davranış iki koşulu karşılar: Açık bir tetikleyici uyaranın olmaması anlamında, bir hayvan tarafından serbestçe yapılır; frekansının artmasına ya da azalmasına sebep olabildiği kadar, sonuçları itibariyle de pekiştirilmeye ve cezalandırılmaya açıktır.
Klasik Koşullanma Nasıl Çalışır?
Klasik koşullanma, doğal olarak oluşan bir refleksin önüne nötr bir sinyal yerleştirmeyi içerir. Pavlov’un köpeklerle yaptığı klasik deneyde, nötr sinyal bir ses tonuydu ve doğal olarak oluşan refleks, yiyeceğe tepki olarak tükürük salgılamasıydı. Nötr uyaranı çevresel uyaranla (yiyeceğin sunumu) ilişkilendirerek, yalnızca ses tonunun sesi tükürük tepkisini üretebilir.
Köpekler normalde zil sesini duyduklarında salya akıtmazlar; Yanıt, köpeklerin zilin yemeğin yaklaşmakta olduğunun güvenilir bir göstergesi olduğunu öğrenmesi nedeniyle gerçekleşti. Bu tür bir öğrenme, büyük bir evrimsel avantajdır: Bir yırtıcı hayvanın yaklaştığını gösteren olayları belirlemek, hayvana kaçması için zaman tanır. Aynı şekilde, gıdanın erken göstergelerine tepki vermek, kaynağa ilk önce ulaşmak anlamına gelir.
Klasik koşullanmanın bir başka ünlü örneği de John B. Watson’ın Küçük Albert olarak bilinen bir çocukta korku tepkisinin koşullandırıldığı deneyidir. Çocuk başlangıçta beyaz bir fareden korkmuyordu, ancak fare yüksek, korkutucu seslerle tekrar tekrar eşleştirildikten sonra çocuk, farenin yanındayken ağlıyordu. Çocuğun korkusu fareye benzeyen diğer tüylü beyaz nesneler için de geçerliydi.
Klasik koşullanmanın, psikolojide davranışçılık olarak bilinen düşünce ekolü üzerinde büyük bir etkisi vardı. Davranışçılık şu varsayıma dayanmaktadır:
- Tüm öğrenmeler çevreyle etkileşimler yoluyla gerçekleşir.
- Çevre davranışı şekillendirir .
- Düşünceler, duygular ve duygular gibi içsel zihinsel durumları dikkate almak davranışı açıklamada yararsızdır.
Kediler ve Klasik Koşullanma
Kediler çeşitli yollarla öğrenir ve kedi eğitiminin temeli çeşitli tekniklerden oluşur. Klasik koşullandırma, kedilere öğrenmeyi veya belirli bir sese, kokuya veya istenen tepkiyle ilişkili davranışa koşullanmayı öğretmek için kullanılan bir tekniktir. Örneğin, konserve açacağı sesi (yiyecekle ilişkili) kedinin koşarak mama kabına gelmesini tetikler. Veya clicker eğitimi sırasındaki clicker’ın sesi bir yiyecek ödülüyle ilişkilendirilir ve kedinin ne yapmasını istediğinizi iletmek için kullanılabilir.
